Донецький національний технічний університет
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://ea.donntu.edu.ua/jspui/handle/123456789/23767| Назва: | ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ДІАДИЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ |
| Інші назви: | Теоретико-методические аспекті диадичной формі обучения студентов Theoretico-methodical aspect to the диадичной form of teaching of students |
| Автори: | ДОБРОВОЛЬСЬКА, Л. А. Добровольская, Л. А. Dobrovolska, L. A. |
| Ключові слова: | способность педагога аргументировать свои позиции точка зрения толерантность ability of a teacher argue his positions point of view tolerance student здібність педагога аргументувати свої позиції точка зору толерантність студент |
| Дата публікації: | 2010 |
| Видавництво: | Донецький національний технічний університет |
| Бібліографічний опис: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 8 - Донецьк, ДонНТУ, 2010 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті акцентується увага на готовність і здатність педагога обгрунтовувати, аргументувати свої позиції, доводити правомірність тієї чи іншої точки зору, проявляти толерантність, знаходити оптимальні підходи до даного конкретного студента. |
| Опис: | In this article focuses on the willingness and ability of a teacher to ground and argue his positions, to prove legitimacy of one or another point of view, to show tolerance, to find optimum approaches to a given concrete student is accented. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/23767 |
| Розташовується у зібраннях: | Випуск 8 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| dobrovolska.pdf | 128,77 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.