Проблемы высшего образования в контексте Болонского процесса

Abstract

Присоединение в 2005 году Украины к Болонскому процессу, который должен к 2010 году завершиться созданием Европейского пространства высшего образования ставит вопрос о том насколько наша система высшего образования готова к тому, чтобы полноценно, в качестве равноправного партнера войти в это пространство, какие шаги необходимо нам сделать по направлению к этому пространству и какие выгоды мы извлечем из вхождения в него. Следует подчеркнуть, что с нашей точки зрения входить в интеграционные процессы мы должны только на условиях равноправного партнерства и при обязательном ясном понимании той пользы, которую мы сможем извлечь для развития национального образовательного пространства из своего участия в европейской интеграции.