Donetsk National Technical University
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ea.donntu.edu.ua/jspui/handle/123456789/18854| Title: | САМОКОНТРОЛЬ І ВЗАЄМОКОНТРОЛЬ ЯК КОМПОНЕНТИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ-МЕНЕДЖЕРІВ ПОЧАТКОВИХ КУРСІВ |
| Other Titles: | Самоконтроль и взаимоконтроль как компоненты самостоятельной работы студентов-менеджеров начальных курсов Self-control and mutual control implicit components of independent work of management students of early years |
| Authors: | О. О. УСОВА Усова О. О. Usova O. O. |
| Keywords: | Взаємоконтроль Взаимоконтроль mutual control генезис контрольних дій плануючий контроль покроковий контроль поопераційний контроль самоконтроль самокоригування саморегуляція специфічна контрольна функція типи контрольних дій генезис контрольних действий планирующий контроль пошаговый контроль пооперационный контроль самоконтроль самокорекция саморегуляция специфическая контрольная функция типы контрольных действий genesis of control action planning control step by step control namely monitoring self-monitoring self-regulating self-correction specific control function types of supervisory actions |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | ДонНТУ |
| Citation: | Наукові праці Донецького національного технічного університету |
| Series/Report no.: | Педагогіка, психологія і соціологія;Випуск 10 (193) – Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2011. — 252 с |
| Abstract: | У статті досліджується проблема регуляції навчальної діяльності студентів- менеджерів початкових курсів. Проаналізовано генезис контрольних дій при засвоєнні української мови (за професійним спрямуванням), культури ділового професійного мовлення як навчальних дисциплін. Всебічно розглянуто співвідношення самоконтролю як засвоєння засобів і способів оволодіння навичками самостійної роботи і взаємоконтролю як засвоєння засобів і способів побудови спільної діяльності. |
| Description: | This article explores the problem of regulating training activities of management students of early years. Genesis of supervisory action when learning Ukrainian language (professional), culture business professional communication as academic disciplines is analized. Ratio of selfcontrol as a learning tool and techniques for mastering one’s behaviour and mutual control as a learning tool and methods to build joint activities is assessed. |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/18854 |
| Appears in Collections: | Випуск 10 (193) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.