Психологічна програма навчально-розвивального тренінгу активізації розумової діяльності як засобу корекції агресивної поведінки  "Корекція виявів агресії в поведінці учнів"

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://ea.donntu.edu.ua/jspui/handle/123456789/17614

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Ломова, Т.О.	-
dc.date.accessioned	2013-03-18T17:21:50Z	-
dc.date.available	2013-03-18T17:21:50Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/17614	-
dc.description.abstract	На сучасному етапі розвитку психологічної науки контроль над соціально неприйнятною, а в деяких випадках навіть небезпечною агресивністю, та способами її запобігання становить найважливішу проблему психології людської агресивності.	en_US
dc.publisher	Практична психологія та соціально робота. – К., 2010. – № 1. – С. 7 – 16	en_US
dc.subject	агресія, агресивна поведінка учнів	en_US
dc.subject	, корекція агресивної поведінки	en_US
dc.title	Психологічна програма навчально-розвивального тренінгу активізації розумової діяльності як засобу корекції агресивної поведінки "Корекція виявів агресії в поведінці учнів"	en_US
Розташовується у зібраннях:	Статті кафедри соціології і політології

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Статья Ломової Т.О..doc		190 kB	Microsoft Word	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

Донецький національний технічний університет