Donetsk National Technical University
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ea.donntu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3050| Title: | Особливості моральної сфери особистості з різним рівнем агресії (апробація модифікованої методики Л.Колберга «Моральний вибір») |
| Authors: | Ломова, Т.О. |
| Keywords: | моральність, моральні судження старшокласників, рівень моральної свідомості, рівень агресії moral, elder schoolchildren s’ moral judgments, level of moral consciousness, level of aggression. |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Вісник Харківського національного університету ім. В.Н.Каразіна. Сер.: Психологія. – Харків: ХНУ, 2010. – № 920. – С. 163 – 168 |
| Abstract: | Наводяться результати апробації методики. Розглядаються особливості моральних суджень особистості старшокласника з різним рівнем агресії. Відзначено, що неагресивні учні перебувають на рівні розвитку постконвеціональної моралі (цінність особистості визначається її правом бути рівною щодо інших, незалежно від сформованих взаємин та соціального статусу). Моральні судження агресивних старшокласників перебувають в стадії переходу з передконвеціонального рівня на конвенціональний рівень розвитку моральної свідомості (егоцентрична позиція – особистий інтерес, особисте задоволення). |
| Description: | Happen to the results to approbations of the methods. They are considered particularities of the moral judgments to personality of elder schoolchildren with miscellaneous level of aggression. The research has shown that non-aggressive elder schoolchildren are level development of postcontentious moral (value of person – be equal with other). The elder schoolchildrens’ moral judgments are level development of contentious moral (personal interest). |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/3050 |
| Appears in Collections: | Статті кафедри соціології і політології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Особливості моральної сфери особистості.docx | 31,5 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.