Донецький національний технічний університет
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://ea.donntu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1732Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рукас, Т.П. | - |
| dc.date.accessioned | 2011-10-31T10:34:51Z | - |
| dc.date.available | 2011-10-31T10:34:51Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.other | 811.161.2 | - |
| dc.identifier.uri | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/1732 | - |
| dc.description.abstract | Сучасний спеціаліст з вищою освітою повинен мати навички самостійної, швидкої орієнтації в інформаційних джерелах, володіти методами ущільнення інформації та прийомами пристосування до змін наукового знання. Формуванню цих навичок сприяє організація лекційних занять із використанням опорним конспектів. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Донецький національний технічний університет | en_US |
| dc.title | Опорні конспекти як засіб організації самостійної роботи студентів | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Розташовується у зібраннях: | Інженерна освіта у розвитку сучасного суспільства | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Опорні конспекти як засіб організації самостійної роботи студентів.pdf | 298,23 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.