ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ІДЕЙ КРИТИЧНОЇ ТЕОРІЇ В СУЧАСНУ СОЦІОЛОГІЧНУ ОСВІТУ (ПОШУКИ НОВИХ ІДЕНТИЧНОСТЕЙ) ИМПЛЕМЕНТАЦИЯ ИДЕЙ КРИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ В СОВРЕМЕННОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПОИСКИ НОВЫХ ИДЕНТИЧНОСТЕЙ)

Abstract

В статті розглядаються системні недоліки соціологічної освіти в сучасній Україні, пов’язані як з методологічними, так і з організаційно-інституціональними та комунікативними параметрами. Автори аналізують існуючі в Україні моделі соціологічної освіти та пропонують нову, в основу якої покладені ідеї критичної соціальної теорії. Для того щоб підняти престиж і впливовість соціології в нашому суспільстві, а також сприяти підвищенню ролі соціолога в суспільному житті, треба якісно змінити модель підготовки фахівців, зробивши наголос на особливому значенні ціннісно-нормативної сфери і сфери публічності, на принципах гуманізації освітнього процесу та підсиленні критичної та публічної складової соціологічної професії.