Формування цілісної свідомості майбутнього інженера

Abstract

Реформування вищої української школи пов’язано з осучасненням методів і засобів навчання й виховання студентів. Майбутній фахівець має розвиватися не лише професійно, а й культурно, духовно та естетично. В реалізації цієї мети допомагає саме гуманітарна складова змісту вищої освіти. Сприяти досягненню студентами певних результатів в цьому напрямку можуть як проекти, що запроваджують навчальні заклади, так і ті, що їх реалізують громадські або волонтерські організації, органи місцевого врядування, міжнародні організації тощо.