Дослідження методів побудови віртуального предметно-просторового розвиваючого середовища

Abstract

Об’єкт дослідження в роботі: предметно-просторове розвиваюче середовище. Предмет дослідження: розвиваючі ігри та «тренажери для мозку». Мета і завдання роботи: є дослідження методів побудови віртуально предметно-просторового середовища для розвитку людини. Завдання для досягнення поставленої мети: - проведено аналіз понять «предметно-просторове розвиваюче середовище», «розвиваючі ігри», «навчальні відеоігри»; - було розглянуто класифікацію розвиваючих відеоігор; - детально розглянуто ігри у жанрі «тренажери для мозку» та зроблено їх порівняльний аналіз; - було спроектовано математичну модель гравця для ігрового додатку; - спроектовано прототип інтерфейсу ігрового додатку; - розроблено та зроблено опис функціонування ігрового додатку; - проведене тестування ігрового додатку; - наведено результати роботи ігрового додатку. Актуальність обумовлена популярністю ігрових тренажерів для мозку та їх обмеженими можливостями щодо налаштування на навики гравця. Практичне значення: розвиваючі гри можуть служити як основний так и додатковий інструментарій при навчанні, як дітей, так і дорослих.