Дидактичне проектування в системі навчання охорони праці

Abstract

Розглянуто теоретичні засади проектування цілей і змісту викладання тематичних питань охорони праці у вузі. Висвітлені дві методики дидактичного проектування – методика низхідного (структурного) проектування та методика висхідного (об’єктно-орієнтованого) проектування. Побудований орієнтований граф взаємозв’язку елементів навчальних знань, які описують схему занулення електроустановки та розглянуто нечітке відношення,як результат аналізу безпечності виробничих ситуацій при взаємодії електромонтера з аварійною електроустановкою.

Рассмотрены теоретические основы проектирования целей и содержания преподавания тематических вопросов охраны труда в вузе. Освещены две методики дидактического проектирования – методика нисходящего (структурного) проектирования и методика восходящего (объектно-ориентированного) проектирования. Построен ориентированный граф взаимосвязи элементов учебных знаний, которые описывают схему зануления электроустановки и рассмотрено нечеткое отношение, как результат анализа безопасности производственных ситуаций при взаимодействии электромонтера с аварийной электроустановкой.

Theoretical bases of planning of aims and maintenance of teaching of thematic questions of labour protection in an institute of higher are considered. Two methods of the didactic planning are lighted up is method of top-down (structural) design and method of bottom-up (object-oriented) design. The oriented count of correlation of elements of educational knowledge’s which describe the chart of nullification of setting electric and the unclear relation is considered is built, as a result of analysis of safety of production situations at co-operation of electrician with emergency setting electric.