Низхідне дидактичне проектування динамічних паралельних модульних структур навчального матеріалу з охорони праці

Abstract

Аналізується методика низхідного дидактичного проектування динамічних паралельних модульних структур змісту навчання з охорони праці на рівні навчального матеріалу. Отримання інтегрованого дидактичного модуля в паперовому або в електронному вигляді дозволяє раціонально інтегрувати та структурувати навчальний матеріал, виділяючи інваріантні та варіативні модульні елементи, мобільно поповнювати зміст навчання новою релевантною інформацією, видаляти швидко старіючу фактологічну інформацію. Експериментально підтверджена ефективність трирівневих модульних елементів при навчанні студентів за різними напрямами підготовки, які відповідають соціально-економічним, інформаційно-кібернетичним і технічним галузям знань.