1. Електронний архів ДонНТУ м.Покровськ
  2. Наукові видання ДонНТУ
  3. Наукові періодичні видання
  4. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія
  5. Випуск 2(12) 2012
Please use this identifier to cite or link to this item: https://ea.donntu.edu.ua/jspui/handle/123456789/18494
Title: ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В МЕЖАХ МАТЕМАТИЧНОГО ТА БІОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛІВ
Other Titles: Использование педагогических технологий в обучении английскому языку в рамках биологического и математического профилей
Pedagogical Technologies in Teaching English in the Classes with Mathematic and Biologic Bias
Authors: Бутенко, Г. П.
Бутенко, А. П.
Butenko, A.
Keywords: профільне навчання
педагогічні технології
проект
інформаційні технології
самовираження
особистість
профильное обучение
педагогическая технология
проектная технология
информационная технология
самовыражение
личность
type of school
pedagogical technologies
project
information technology
person
self-expression
Issue Date: 2012
Publisher: ДонНТУ
Citation: Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 2 (12) 2012 – Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2012. — 222 с
Abstract: У статті розкрито вагоме значення використання педагогічних технологій в навчанні іноземної мови в класах математичного та біологічного профілів. Автор доводить сприяння методів проекту та інформаційних технологій у самовираженні особистості, що є важливим у контексті підготовки в середній ланці освіти конкурентоспроможного випускника
Description: The author highlights pedagogical technologies as a means of teaching English in the classes with mathematic and biologic bias. The author underlines the importance of projects and information technologies in preparing competitive school-leavers
URI: http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/18494
Appears in Collections:Випуск 2(12) 2012

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
butenko.pdf231,87 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.